Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa.
Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi tmohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Materi ajar
Tema 4: Berbagai Pekerjaan
Subtema 2 : Pekerjaan disekitarku
Pb : 2
Bismillah...
Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha..
Apa kabarnya hari ini?
Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa...
Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... pembelajaran kita.
Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊
Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya....
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.
Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu mendiskripsikan makna dan contoh sikap dari sila ke dua Pancasila.
2. Siswa mampu menggambar contoh dari sila ke dua
3. Siswa mampu mendiskripsikan perkalian dan pembagian dari bilangan desimal.
Literasi
Pekerjaan apa yang paling baik?
Bagaimana sikap kita dengan pekerjaan-pekerjaan yang berbeda?
Pak Made adalah seorang pelukis. Lukisannya banyak dijual di galeri. Pak Made sering mendapatkan pesanan untuk melukis wajah atau bentuk-bentuk lain.
Berbeda dengan Pak Made, Pak Toni adalah penjahit. Pak Toni menerima pesanan orang-orang yang ingin membuat baju.
Meskipun berbeda pekerjaan, mereka berteman baik. Tidak pernah terpikir oleh Pak Made bahwa pekerjaannya lebih baik daripada pekerjaan Pak Toni. Begitu pula sebaliknya.
Pekerjaan setiap orang berbeda. Jangan pernah merasa bahwa pekerjaan kita lebih baik daripada pekerjaan orang lain. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain.
Hal ini sesuai dengan makna sila kedua Pancasila. Ayo kita pelajari lebih lanjut
Exercise PKN
1. Berbentuk apakah simbol sila kedua Pancasila?
2. Apakah sikap Pak Made dan Pak Toni mencerminkan sila kedua Pancasila?
Jelaskan alasanmu!
3. Setujukah kamu dengan apa yang dilakukan Dadu? Jelaskan!
4. Apakah sikap yang dilakukan Dadu sesuai dengan sila kedua Pancasila?
Jelaskan!
5. Tulislah contoh-contoh sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari!
Mengejek orang lain artinya
menganggap diri kita lebih baik
daripada orang lain. Hal itu sangat
bertentangan dengan sila kedua
Pancasila, bahwa setiap orang setara.
Ejekan Dadu sangat tidak beradab.
Tindakan Dadu menyakiti perasaan
Dayu.
Exercise SBDP
Gambarlah salah satu sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila!
MATERI AJAR
MATEMATIKA
Perkalian Pecahan Desimal
Perkalian pecahan desimal diperoleh dengan mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa.
Selain menggunakan cara di atas, perkalian pecahan desimal juga bisa dilakukan dengan cara mengalikan sebagai bilangan bulat dengan membuang koma terlebih dahulu, setelah itu hasil perkalian diberi tanda koma. Letak koma ditentukan oleh jumlah koma pada pecahan pembagi dan yang dibagi. Cara meletakkan koma dihitung ke kanan dimulai dari angka satuan
Atau Perkalian desimal dapat di kerjakan dengan Ikuti langkah-langkah ini:
Kalikan seperti biasa, abaikan koma desimal.
Kemudian letakkan koma desimal pada jawaban yang diperoleh - tempat desimal yang diperoleh akan sama banyak dengan dua bilangan asli yang digabungkan.
Atau, hitunglah berapa banyak angka di belakang koma desimal pada kedua bilangan yang dikalikan, maka jawaban yang diperoleh harus memiliki sebanyak angka itu di belakang koma desimalnya .
Contoh: Kalikan 0,03 dengan 1,1
mulai dengan: 0.03 × 1.1
kalikan tanpa koma desimal: 3 × 11 = 33
0,03 memiliki 2 tempat desimal,
dan 1,1 memiliki 1 tempat desimal,
jadi jawabannya adalah 3 tempat desimal:
0.033
Pembagian Pecahan Desimal
Pembagian pecahan desimal diperoleh dengan cara mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa.
Selain menggunakan cara di atas, pembagian pecahan desimal juga bisa dilakukan dengan cara membagi sebagai bilangan bulat dengan membuang koma terlebih dahulu, setelah itu hasil pembagian diberi tanda koma.
Letak koma ditentukan oleh banyaknya koma pada pecahan pembagi dan yang dibagi.
Cara menentukan letak koma yaitu jumlah koma pada bilangan yang dibagi di kurangi jumlah koma pada bilangan pembagi.
link
https://www.youtube.com/watch?v=Mg_nOJhqhbo
https://www.youtube.com/watch?v=-w5IulCXiL4
Exercise MTK
1. Hasil dari 2,5 x 1,5 adalah .....
2. Hasil dari 4/5 x 0,15 adalah ....
3. Hasil dari 4,5 : 2/3 adalah ....
4. 1,92 : 1,2 = ....
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!
Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Kerjakan tugasmu dibuku latihan Tematik,dan fotokan kemudian kirimkan pada Ibu Guru a
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa.
Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi tmohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Materi ajar
Tema 4: Berbagai Pekerjaan
Subtema 2 : Pekerjaan disekitarku
Pb : 1
Bismillah...
Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha..
Apa kabarnya hari ini?
Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa...
Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... pembelajaran kita.
Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊
Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya....
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.
Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu mendiskripsikan unsur yang membangun cerita.
2. Siswa mampu mendiskripsikan kegiatan ekonomi dan mencintai lingkungan alam seperti kekayaan hasil laut.
3. Siswa mampu mendiskripsikan perkalian pecahan dan pembagian pecahan.
Literasi
Mengapa orang harus bekerja?
Apa manfaat yang diperoleh dari pekerjaan itu?
Setiap orang memiliki tujuan saat bekerja.
Banyak yang memiliki tujuan mulia saat memilih suatu pekerjaan. Pernahkah kamu bertemu dengan seseorang yang bekerja untuk kepentingan orang lain? Kamu akan belajar tentang hal tersebut melalui cerita pendek berikut.
Bacalah teks pada halaman 50 dan 51 pada buku cetak tema 4 secara dalam hati.
Exercise BAHASA INDONESIA
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita di atas!
2. Apa yang diharapkan oleh Bapak Welly?dan mengapa Bapak Welly memiliki harapan tersebut?
3. Apa yang dilakukan Bapak Welly dan siswa di sekolahnya?
4. Tokoh mana yang paling kamu sukai? Mengapa?
Ayah bekerja sebagai seorang nelayan tradisional. Ayah tinggal di kampung nelayan. Ayah pergi melaut pada malam hari. Ayah membawa sampan dan jaring untuk pergi berlayar.
Saat berlayar, Ayah harus menghadapi ombak dan badai di laut. Karena hanya menggunakan sampan, Ayah tidak dapat pergi melaut terlalu jauh. Tangkapan ikan Ayah kadang banyak kadang sedikit. Semua bergantung pada cuaca.
Sampan Ayah tidak bermesin. Ayah tidak perlu membeli bahan bakar.
Aku mendengar sekarang ada nelayan yang modern. Kapalnya lebih besar dan menggunakan bantuan mesin sehingga tidak mudah terguncang ombak.
Kapal ini menggunakan mesin sehingga memerlukan bahan bakar. Banyak pemilik kapal tidak memedulikan penggunaan bahan bakar. Ada yang boros sehingga mencemari lingkungan perairan.
Mereka bisa berlayar ke laut lepas sehingga tangkapan ikannya banyak. Alat penangkap ikan mereka berupa jaring dan juga radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan, bahkan ada yang menggunakan bom.
Exercise PKN dan IPS
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang digunakan oleh nelayan modern untuk menangkap ikan?
2. Tulislah persamaan dan perbedaaan dari nelayan modern dan tradisional dalam diagram Venn berikut!
3. Sebutkan jenis kegiatan ekonomi dari gambar di atas!
4. Sebutkan masing masing 4 contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa dan pekerjaan yang menghasilkan barang?
Aku cukup sedih melihat sekarang ini banyak yang menangkap ikan dengan pukat harimau dan bahan peledak.
Pukat harimau adalah jaring sangat besar yang dapat menjaring semua makhluk hidup laut.
Bom ikan adalah bahan peledak untuk menangkap ikan. Cara ini dapat menyebabkan hancurnya terumbu karang dan habitat ikan.
Apakah kamu setuju dengan pengambilan ikan dengan cara di atas? Jelaskan!
Apakah akibat buruk yang akan terjadi jika pengambilan ikan menggunakan cara di atas?
Tahukah kamu bagaimana ikan bisa kita makan?
Amati gambar di bawah ini!
Hasil tangkapan ikan dijual ke pedagang ikan di pelelangan ikan.
Dari tempat pelelangan itulah ikan dikirim ke pasar-pasar untuk dijual ke penjual ikan atau langsung ke konsumen.
Penjual ikan dan konsumen wajib menjaga kebersihan pangan dengan cara mencuci ikan hingga bersih.
Dari gambar tersebut, dapat kita simpulkan.
1. jenis kegiatan ekonomi,
2. jenis barang yang diperjualbelikan,
3. jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut, dan
4. hasil dari setiap pekerjaan.
Kegiatan jual beli ada yang berupa barang dan ada pula yang berupa jasa.
Apakah kamu dapat menyebutkan contoh yang kamu temui di sekitarmu kegiatan jual beli yang berkaitan dengan barang dan jasa?
MATERI AJAR
MATEMATIKA
Perkalian Pecahan Biasa dan Pecahan Campuran
Untuk perkalian pecahan, pengerjaannya lebih mudah. Perkalian pada pecahan diperoleh dengan mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut.
Pembagian Pecahan Biasa dan Pecahan campuran
Untuk pembagian pecahan diperoleh dengan mengalikan pecahan tersebut dengan kebalikan dari pecahan yang lain.
Link
https://www.youtube.com/watch?v=Ff14mDfgVPs
https://www.youtube.com/watch?v=rRYKiZaex80
Exercise MTK
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!
1. Hasil dari 5/8 x 4/5 adalah ....
a. 1/8
b. 2/5
c. 1/4
d. 1/2
2. Hasil dari 3 1/5 x 2 1/4 adalah ....
a. 7 1/5
b. 7 2/5
c. 7 3/5
d. 8 1/5
3. Hasil pengerjaan dari 4 1/2 : 21/4 adalah ....
a. 0.85
b. 0,75
c. 2,00
d. 2,10
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!
Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Kerjakan tugasmu dibuku latihan Tematik,dan fotokan kemudian kirimkan pada Ibu Guru a
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuh protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Semangat mendampingi putra putrinya di rumah sangat luar biasa.
Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi tmohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Materi ajar
Hari / tanggal : senin ,27 SEPTEMBER 2021
Tema 4: Berbagai Pekerjaan
Subtema 1 : Jenis - Jenis Pekerjaan
Pb : 5 dan 6
Bismillah...
Assalamualaikum anak sholeh dan sholeha..
Apa kabarnya hari ini?
Semoga semua sehat dan senantiasa diberkahi oleh Allah SWT yaa...
Nah, sholeh sholeha jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu kita mulai lagi belajar aktif, walaupun hari ini kita masih PJJ nih... pembelajaran kita.
Tapi sebelum belajar, alangkah baiknya kita simak tausiyah terlebih dahulu yaa... 😊
Jika kalian sudah selesai menyimak tausiyah nya, yuk dilanjut dhuha dan Murojaah ya....
Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih.
Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu membuat gambar jenis pekerjaan dalam bentuk 2 dimensi.
Literasi
Banyak cara yang dilakukan oleh pelukis untuk mencari inspirasi.
Salah satunya adalah dengan mengamati kegiatan dan peristiwa yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
Kamu akan menggambar pekerjaan yang ada di lingkungan sekolah beserta kegiatan yang dilakukan.
Sebelum kita belajar simak video pembelajaran berikut ini yaitu materi pembelajaran kita Tema 4 Subtema 1 yaitu jenis - jenis pekerjaan.
https://youtu.be/9vckxnN2kAE
Sebelum menggambar, amati berbagai pekerjaan yang kamu temukan di dalam video pembelajaran.
Dibawah ini jenis pekerjaan yang terkait dengan pekerjaannya!
Guru = Mengajar
Penjaga Sekolah = Membersihkan ilngkungan sekolah
Dokter = Mengobati orang sakit
Apoteker = Membantu dokter meracik obat
Polisi = Menjaga keamanan negara
dll
Exercise SBDP
Buatlah sketsa terlebih dahulu dari gambar yang kalian pilih di atas.
Berdasarkan sketsa di atas, buatlah gambar pada buku gambarmu!
Kemudian, warnai gambar yang telah kamu buat!
Exercise SBDP
Modul halaman 73
Exercise IPA
Modul halaman 73
Exercise IPS
Modul halaman 73
Jangan lupa ucapkan terimakasih kepada ayah bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!
Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.
Kerjakan tugasmu dibuku latihan Tematik,dan fotokan kemudian kirimkan pada Ibu Guru a
