Tema diriku sub tema merawat tubuh (selasa/13 agustus 2019)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Selasa, 13 Agustus 2019
Kelas : I
Tema : Diriku
Subtema : Aku Merawat Tubuhku (3)

Membandingkan Banyak Benda

Banyak benda di sekitar kita. Mari kumpulkan dan bandingkan berapa banyaknya.

Merawat Anggota Tubuh (Menggosok Gigi)

Merawat tubuh harus dilakukan setiap hari. Menyikat gigi dilakukan agar tidak sakit gigi, menyikat gigi menggunakan pasta gigi ber-flouride.

Langkah-langkah menyikat gigi yang benar.

1. Memberi pasta gigi berflouride pada ujung sikat gigi
2. Menyikat gigi dengan cara berputar pada bagian depan dan belakang gigi.
3. Mencuci sikat gigi yang telah dipakai
4. Berkumur kumur membersihkan sisa pasta gigi.

tema diriku sub tema tubuhku (jumat/9 agustus 2019)

materi ajar

hari/tanggal : jumat/9 agustus 2019

tema : diriku (tubuhku)

Lembar Kerja Peserta Didik 01

“Nama Anggota Tubuh”

1. Tujuan

• Siswa mampu membaca nama-nama anggota tubuh.
• Siswa mampu menulis nama-nama anggota tubuh.
• Siswa mengetahui macam-macam anggota tubuh.

2. Alat dan Bahan

• Alat tulis.
• Gambar bagian anggota tubuh tanpa nama.

3. Langkah-langkah

1. Amati gambar dibawah ini.
2. Tuliskan nama-nama anggota tubuh pada kotak kosong.

Lembar Kerja Peserta Didik 02

“Cara Menjaga Kesehatan Tubuh”

1. Tujuan

• Siswa mengetahui cara menjaga kesehatan tubuh.
• Siswa mengetahui sikap dan aturan saat makan.
• Siswa mampu mempraktikan sikap dan aturan saat makan.

2. Alat dan Bahan

• Alat tulis.
• Gambar tentang sikap dan aturan saat makan.

3. Langkah-langkah

1. Amati gambar pada kolom A.
2. Gambar-gambar pada kolom A adalah gambar-gambar yang menunjukkan aturan saat makan.
3. Cocokkan gambar pada kolom A dengan jawaban pada kolom B dengan memberi garis panah.
4. 
   

tema diriku sub tema tubuhku (kamis/8 agustus 2019)

MATERI AJAR

Hari/Tanggal : Kamis/ 8 agustus 2019
Kelas  : 1 (satu)
Tema  : Diriku
Sub tema.       : Tubuhku (2)

Bermain Sambil Membaca Bilangan 

Beni bermain bersama teman.
Beni bermain kartu bilangan.
Menebak lambang bilangan,
Menghitung banyaknya anggota tubuh.

Ayo lakukan bersama temanmu.
Tunjukka lambang bilangannya.
Bacalah nama bilangannya.
Lakukanlah dengan tertib.
Lakukan secara bergantian.

Latihan Soal

tema diriku sub tema tubuhku (rabu/7 agustus 2019)

MATERI AJAR

Hari/Tanggal             : Rabu/ 7 agustus 2019

Kelas                          : 1 (satu)

Tema                           : Diriku

Sub tema                   : Tubuhku (2)

Menjaga Bagian-Bagian tubuh

Kamu sudah mengenal bagian-bagian tubuh. Tubuh harus kita jaga agarsehat.

Ada bagian tubuh yang ole disentuh. Ada bagian tubuh yang tidak bole disentuh orang lain.

Aja temanmu mengamati gambar.

Bagian tubtuh mana yang boleh disentuh orag lan?

Bagian tubuh mana yang tidak boleh dentu orang lain?

Bagian yang dilingkari warna merah adalah bagian tubuh yang tidak boleh disentuh oranglain.

Cara Membaca Yang Tepat

Dayu sedang membaca buku di kelas. Cahaya di kelas terang. Dayu bias membaca dengan baik.

Lampu yang rang dapat membantu kita membaca dengan jelas.jika kita membaca dengan lampu yan redup maka akan membuat mata ka menjadi cepat lelah.

Bernain Sambil Mengenal Huruf

Kamu sudah mengenal anggota tubuh.

Nama anggota tubuh terdiri dari huruf-huruf.

Susunlah huruf sesuai dengan nama anggota tubuhmu.

Coba sebutkan hurufnya.

Latihan Soal

materi ajar tema diriku sub tema tubuhku (selasa/6 agustus 2019)

MATERI AJAR

Hari/Tanggal             : Selasa/ 6 agustus 2019

Kelas                            : 1 (satu)

Tema                           : Diriku

Sub tema                   : Tubuhku (2)

Mengenal Panca Indera

Udin makan jagung.

Rasa jagung manis.

Lidah yang mengecap rasa

Lani mencium bunga.

Bunga harum baunya.

Hidung untuk membau.

Latihan Soal

Pasangkan nama-nama panca indera dengan gambar yang sesuai 

Cara Membaca Yang Tepat

Mata adalah panca indera kita.

Mata untuk melihat. Mata harus dijaga agar tetap sehat. Perhatikan gambar di bawah ini posisi duduk saat membaca.

Beni menendang bola dengan kaki. Lani mencium bunga dengan hidung.

Siti mengamati kupu-kupu di atas bunga. Dayu melihat burungburung terbang. Edo bermain laying-layang.

Semua menggunakan anggota tubuh.

Tangan anggota tubuh yang bermanfaa. Di tangan ada jari-jari. Jari-jari tangan banyak manfaatnya.

Mari bernanyi bersama teman. Mengenal nama jari sambil mengenal bilangan.

Nama-nama Jari

“Ibu jari pertama.

Telunjuk yang kedua

Keiga jari tengah

Keempat jari manis.

Kelima itu kelingkin

La la la la la la 4x”

materi ajar tema diriku sub tema tubuhku (senin/5 agustus 2019)

MATERI AJAR

Hari/Tanggal              senin/ 5 agustus 2019

Kelas                            : 1 (satu)

Tema                           : Diriku

Sub tema                   : Tubuhku (2)

Mengenal Anggota Tubuh

Lihatlah tubuh kita.

Tubuh kita memiliki bagian-bagian.

Ada kepala, tagan, dan kaki.

Mari meenal anggota tubuh sambil bernyanyi

Agar tubuh sehat, makanlah manan yang sehat. Saat makan,

Makanlah dengan sopan. Duduk dengan tertib. Berdoa sebelum makan.

Makan dengan tangan kanan.

 Tubuh dapat bergerak. Bergerak ke kiri da ke kanan. 

Ditekuk ke depa, berdiri tegak. Tirukangerakan gurumu.

Gerakkan tubuh ikuti ikut Irma lagu.

Bercerita Tentang Anggota Tubuh

Kamu sudah mengenal anggota tubuh.

Tunjukkan anggota tubuh yang kamu ketahui.

Ceritakan guna anggota tubumu pada temanmu. Lakukan secara bergantian.

Latihan Soal

a. Kegiatan mana yang enggunakan kai?

b.      Kegiatan mana yang menggunkan mulut?

 

tema diriku sub tema 1 (selasa/30 juli 2019)

BAHAN AJAR

Hari/tanggal     : Selasa/ 30Juli 2019

Kelas               : 1 ( satu )

Tema /Subtema: Diriku / AkudanTemanBaru

Bergerak Bersama Teman

Gerak Dasar dalam Pendidikan Jasmani

Menurut Husdarta dan Yudha M. Saputra, (2000:73) ruang lingkup pendidikan jasmani salah satunya adalah pembentukan gerak, yang meliputi keinginan untuk bergerak, menghayati ruang waktu dan bentuk termasuk perasaan irama, mengenal kemungkinan gerak diri sendiri, memiliki keyakinan gerak dan perasaan sikap (kinestetik) dan memperkaya kemampuan gerak.

A. Kemampuan Lokomotor

Kemampuan lokomotor digunakan untuk memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lain atau untuk mengangkat tubuh ke atas seperti lompat dan loncat. Kemampuan gerak lainnya adalah berjalan, berlari,

skipping, melompat, meluncur, dan lari seperti kuda berlari (gallop).

B. Kemampuan Non-lokomotor

Kemampuan non-lokomotor dilakukan di tempat tanpa ada ruang gerak yang memadai. kemampuan non lokomotor terdiri dari menekuk dan meregang, mendorong dan menarik, mengangkat dan menurunkan, melipat dan memutar, mengocok, melingkar, melambungkan, dan lainlain.

C. Kemampuan Manipulatif

Kemampuan manipulatif dikembangkan ketika anak tengah menguasai macam-macam objek. Kemampuan manipulatif lebih banyak melibatkan tangan dan kaki, tetapi bagian lain dari tubuh kita juga dapat digunakan. Manipulasi objek jauh lebih unggul daripada koordinasi mata-kaki dan tangan-mata, yang mana cukup penting untuk berjalan (gerakan langkah) dalam ruang. Bentuk kemampuan manipulatif sebagai berikut.

• Gerakan mendorong (melempar, memukul, menendang).

• Gerakan menerima (menangkap) objek adalah kemampuan penting yang dapat diajarkan dengan menggunakan bola yang terbuat bantalan karet (bola medisin) atau macam bola yang lain.

• Gerakan memantul-mantulkan bola atau menggiring bola.

Membagi siswa menjadi beberapa kelompok, perempuan dan laki-laki terpisah. Setiap kelompok berdiri membentuk satu barisan ke belakang. Siswa di setiap kelompok berdiri sambil memegang pundak teman di depannya.Semua barisan kelompok berdiri di garis awal yang sudah ditentukan oleh guru. Setelah diberi aba-aba, semua kelompok akan berlomba berjalan lurus ke satu arah menuju garis akhir yang sudah diberitanda lalu mengulangi kegiatan ini sebanyak dua kali. Siswa yang tadi berdiri paling depan pindah keurutan paling akhir, lalu yang berdiri di urutan kedua maju menjadi siswa yang paling depan.

Bermain sambil Mengenal Teman Baru

Kamu telah berkenalan dengan temanmu. Ada yang menyebutkan nama lengkap. Ada pula yang menyebutkan nama panggilan. Nama panggilan memudahkanmu memanggil teman. Ayo, kenali temanmu.

Siti bermain bersama teman baru. Mereka bermain “Cerita Teman”.

Mereka ikuti aba-aba Siti.Memindah saputangan berkeliling. Saputangan berhenti pada Udin. Udin harus mengenalkan teman di sebelahnya.

Setelah bermain menyebutkan nama teman, dapat disimpulkan semua memiliki nama lengkap masing masing.