Jumat 28 februari 2020

Jumat, 28 Februari 2020

MATERI AJAR

Hari / Tanggal :  Jumat, 28 Februari 2020
Kelas  : 1 (Satu)
Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat
Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan


Beri tanda √ jika ungkapan pemberitahuan. Beri tanda × jika bukan ungkapan pemberitahuan.

Jodohkanlah dengan bilangan yang tepat.

Dayu bertugas merapikan toilet. Ada ember terisi air. Ada gayung untuk mengambil air.
Ada tanaman di sudut toilet. Dayu menuliskan aturan di dinding toilet.  Siramlah Aku Setelah Digunakan Peragakanlah aturan di atas.
Tahukah kamu maksud aturan di atas?
Tulis penjelasanmu di tempat berikut.

• .........................................
• .........................................
• .........................................

Pasangkan dengan bilangan di sebelahnya.

Kamis 27 februari 2020

Kamis, 27 Februari 2020

MATERI AJAR

Hari / Tanggal : Kamis, 27 Februari 2020
Kelas  : 1 (Satu)
Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat
Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Pergi ke Pasar

Ibu : Besok akan ada kerja bakti.
Siti : ... Ibu pasti akan menyiapkan makanan.
Ibu : Ibu membutuhkan kopi dan gula.  Ibu akan membeli sayur dan buah.  Ayo temani ibu.
Siti : ... Aku suka ke pasar. Pasar selalu ramai tetapi bersih. Semua menjaga kebersihan pasar.
Ibu : ... Kita berjalan kaki agar sehat. Setuju, semua orang bekerja sama dan lingkungan menjadi bersih Dengan senang hati Aku suka kerja bakti

Siti sangat senang. Ibu mengajaknya berbelanja. Di pasar Siti mengamati buah dan sayuran.
Hitunglah banyaknya buah dan sayuran. Pasangkan dengan bilangan di sebelahnya.

Bacalah teks percakapan berikut.
Udin : selamat pagi, teman-teman....   Aku mempunyai berita penting. Lingkungan kita akan mengikuti lomba  kebersihan.
Edo :  Wow...., berita yang sangat bagus. Aku senang mendengarnya.
Lani  : Lingkungan kita memiliki pasar yang bersih.
Beni : Jalan di lingkungan kita bersih dan sejuk.
Siti : Sekolah kita bersih dan indah.
Dayu : Balai desa bersih dan rapi.
Beni : Taman bermain sejuk dan indah.
Siti : Mari kita bekerja sama merapikan sekolah.  Sekolah kita harus lebih bersih dan rapi.

Amatilah percakapan di atas.
Garis bawahi ungkapan pemberitahuan. Tulislah dengan rapi.

Udin dan teman-temannya bekerja sama.
Mereka merapikan sekolah. Merapikan kelas dan perpustakaan. Merapikan kantin dan toilet.  Merapikan halaman dan lingkungan sekolah. Semua bekerja dengan gembira.

Dapatkah kamu merapikan sekolah seperti Udin? Lakukanlah bersama teman-temanmu.
Beni bertugas merapikan halaman sekolah. Beni menghias taman dengan kerikil. Berapa banyak kerikil yang dirapikan Beni?
Hitunglah.

Beni dan Edo  merapikan kerikil di beberapa tempat. Lani mengumpulkan daun yang berserakan. Siti memunguti bunga melati yang gugur.

Hitunglah banyaknya benda-benda berikut.
Jodohkanlah dengan bilangan yang tepat.

Dayu bertugas merapikan toilet. Ada ember terisi air. Ada gayung untuk mengambil air.
Ada tanaman di sudut toilet. Dayu menuliskan aturan di dinding toilet.  Siramlah Aku Setelah Digunakan Peragakanlah aturan di atas.
Tahukah kamu maksud aturan di atas?
Tulis penjelasanmu di tempat berikut.

• .........................................
• .........................................
• .........................................

Rabu 26 februari 2020

MATERI AJAR

Hari / Tanggal : Rabu, 26 Februari 2020
Kelas  : 1 (Satu)
Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat
Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Ayo Bergerak

Bergerak membuat tubuh sehat. Anak-anak harus banyak bergerak. Anak-anak bergerak dengan banyak cara. Anak-anak dapat bergerak di mana saja. Menyapu halaman membuat tubuh bergerak. Memungut sampah membuat tubuh bergerak. Menanam pohon membuat tubuh bergerak. Bergeraklah agar tubuhmu sehat.

Amati teks Ayo Bergerak.
Berikan garis bawah pada kalimat pemberitahuan.
Tuliskan tanggapanmu.
1 _______________________________________________
2_______________________________________________
3_______________________________________________
4_______________________________________________
5_______________________________________________

Tubuhmu harus banyak bergerak. Bergerak di lingkungan yang sehat.
Kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan?
Di mana kamu melakukannya?
Berdiskusilah bersama teman-temanmu. Tulislah hasil diskusimu di selembar kertas.
Pajanglah di papan pajangan kelas. Tulislah nama anggota kelompokmu.

Anak-anak berdiskusi dengan semangat. Amatilah hasil diskusi teman-temanmu.
Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
Kegiatan apa yang akan kamu lakukan?
Tuliskan jawabanmu pada tempat tersedia.

Dayu akan tampil di balai desa. Dayu membutuhkan topi untuk menari.
Siti dan Lani membuat topi untuk Dayu.
Topi dihias menggunakan bulu ayam.
Edo menyumbang bulu ayam koleksinya.
Bantulah Siti dan Lani membuat topi hias.
Alat dan bahan:
•  Karton bekas.
•  Kertas manila putih (atau warna sesuai selera)
•  Penggaris
•  Gunting

 •  Pensil
•  Lem
•  Beberapa  helai bulu ayam

Cara membuat:

1. Ambil karton bekas kotak susu.
2. Buatlah pola persegi panjang
dengan ukuran panjang sesuai
dengan lingkar kepalamu.
Gunting persegi panjang tersebut.
3. Buat pola persegi panjang yang
sama menggunakan manila
putih. Panjang dan lebar persegi
panjang ditambah 4 cm. Gunting
persegi panjang tersebut.
4. Rekatkan manila putih pada
karton.
5. Karton menjadi lapisan dalam
topi.
6. Tempelkan beberapa helai bulu
ayam pada bagian dalam topi.
7. Tutup dengan karton manila
kemudian lem dengan kuat.
8. Rekatkan ujung topi sehingga
menjadi satu.
9. Topi siap dipakai.

Selasa 25 februari 2020

Selasa, 25 Februari 2020

MATERI AJAR

Hari / Tanggal : Selasa, 25 Februari 2020
Kelas  : 1 (Satu)
Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat
Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Ayo Berkreasi
Dayu menghias  pensil  dengan bulu ayam.
Dayu bekerja sama dengan teman-temannya.
Amati langkah-langkah berikut.
1. Siapkan bulu ayam, pensil, lem, kain planel/pita, dan gunting.
2. Berikan lem di sekeliling pensil bagian atas.
3. Tempelkan bulu ayam pada  bagian yang sudah diberi lem.
4. Tempelkan planel atau pita agar rapi.
5. Dengan demikian pensil sudah dihias.

Beni dan Edo mengamati gerakan ayam. Ada yang berjalan, berlari, dan meloncat. Saat meloncat, ayam bertolak, melayang, dan mendarat. Tuliskan gerakan ayam di bawah gambar.

Ayo Membaca
Beni pulang ke rumah. Ayah mengajaknya bercakap-cakap. Bacalah percakapan berikut.
Ayah : Dari mana, Beni?
Beni : Dari rumah Edo, ayah. Edo memelihara banyak ayam di rumahnya.
Ayah : Kita boleh memelihara hewan. Hewan peliharaan tidak boleh mengganggu tetangga. Kita harus menjaga lingkungan bersama-sama.
Beni : Edo memiliki kandang besar. Kandang  dibersihkan setiap hari.
Ayah : Hewan adalah makhluk Tuhan. Kita wajib merawatnya. Cucilah tanganmu. Di meja ada  pisang rebus.
Beni :  Terima kasih, ayah.
Ayah :  Jangan lupa cuci tanganmu sesudah makan.
Beni :  Baik  ayah.

Amati percakapan Beni dan ayahnya.
Manakah ungkapan yang memberitahukan sesuatu?
Beri tanda √ jika ungkapan pemberitahuan. Beri tanda × jika bukan ungkapan pemberitahuan.

Buatlah lima kalimat tentang Edo.
Gunakan kata-katamu sendiri.
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
4. _____________________________________________
5  _____________________________________________

Bacalah percakapan Udin dan Edo berikut ini.
Udin : Apa yang sedang kamu lakukan, Edo?
Edo : Aku baru saja menangkap ayam. Hujan  sangat deras. Ayamku lepas dari kandang.   Bulu ayam berserakan di mana-mana. Sekarang semua sudah bersih.
Udin : Betul, Edo. Rumah kita harus bersih. Edo,  pohon di dekat rumahku patah. Orang- orang sedang bekerja bakti. Aku ingin mengajakmu bekerja bakti.
Edo : Wah, kebetulan. Tugasku sudah selesai.  Rumahku sudah bersih. Aku pamit ibuku  dahulu.

Amati kembali percakapan Udin dan Edo.
Manakah yang termasuk kalimat pemberitahuan?
Sebutkan. Tuliskan di tempat tersedia.
1.  ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________

Amatilah gambar berikut ini.
Hitunglah banyak bunga, kerikil, daun di dalam
kotak.
Berapa banyak bunga, kerikil, dan daun di dalam
kotak?

Dapatkah kamu membilang seperti Udin?
Bekerja samalah mencari daun gugur. Kamu dapat membawanya dari rumah. Robeklah daun menjadi bagian kecil. Tempelkan dalam kotak berikut. Membilanglah bersama teman-temanmu.

Gunakan daun yang gugur. Robek menjadi bagian yang lebih kecil. Bagilah menjadi beberapa kelompok. Bagi menjadi 10 helai setiap kelompoknya.  Dapat juga 20 helai setiap kelompoknya.
Membilanglah bersama teman-temanmu.
1. Kelompok daun yang banyaknya 64
2. Kelompok daun yang banyaknya 72
3. Kelompok daun yang banyaknya 85
4. Kelompok daun yang banyaknya 92
5. Kelompok daun yang banyaknya 98
Kamu dapat menggunakan benda lain selain daun. Gunakan benda yang sudah tak terpakai.

Udin senang ikut bekerja bakti.
Ia mengajak teman-temannya berdiskusi.
Mereka berdiskusi tentang aturan.
Bagaimana aturan menjaga lingkungan?
Bagaimana aturan bersikap kepada tetangga?
Setiap anak memberikan pendapatnya.
Aturan di Lingkungan Rumahku
1.  ...
2.  ...
3.  ...
4.  ...
5.  ...

Senin 24 februari 2020

Senin, 24 Februari 2020

MATERI AJAR

Hari / Tanggal : Senin, 24 Februari 2020
Kelas  : 1 (Satu)
Tema  :  Lingkungan Bersih dan Sehat
Subtema  :  Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan
Siti adalah tetanggaku.
Siti menanam banyak pohon di rumahnya.
Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari.
Siti selalu membersihkan saluran air di depan rumahnya.
Di halaman rumah tidak ada air tergenang.
Sampah tersimpan di tempatnya dengan rapi.

Keluarga Siti tetangga yang baik.
Kami membersihkan saluran air bersama.
Kami menyiram tanaman bersama.
Kami bekerja sama menjaga lingkungan.
Aku bersyukur bertetangga dengan Siti.

Amati teks Bekerja Sama Menjaga Lingkungan.
Jawablah pertanyaan berikut.

1. Tuliskan satu kalimat tentang rumah Siti. Gunakan kata-katamu sendiri.
....................................................................................
2. Siti menanam banyak pohon di rumahnya.  Mengapa Siti menanam banyak pohon?
....................................................................................
3. Beri tahu temanmu tentang rumahmu. Gunakan kata-katamu sendiri.
....................................................................................
4. Lingkungan rumahmu kotor.   Bagaimana perasaanmu?
....................................................................................

Ungkapan pemberitahuan isinya memberitahukan  sesuatu. Misalnya,  Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari. Lani memberi tahu bahwa Siti menyapu lingkungan rumahnya setiap hari.
Siti selalu menjalankan aturan di lingkungan rumah. Amati gambar aturan menjaga lingkungan berikut ini. Beri tanda √ jika menunjukkan aturan. Beri tanda × jika tidak menunjukkan aturan.

Siti dan Lani selalu menjaga kebersihan lingkungan.
Tuliskan kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan.

• ..................................
• ..................................
• .................................

Dayu sangat mencintai lingkungan. Dayu menemukan kemoceng rusak di gudang.
Dayu ingat pesan Ibu Guru. Kita harus  menjaga lingkungan. Misalnya dengan memanfaatkan barang rusak.  Dayu mengajak Siti memanfaatkan kemoceng
rusak. Mereka membuat kerajinan bersama-sama. Amati gambar berikut.

1. Lepaskan bulu ayam dari kemoceng.
2. Cuci bersih dengan air bersabun.
3. Bilas dan jemur di panas matahari.
4. Jika sudah kering, bulu ayam siap digunakan.

Amatilah karya kerajinan berikut ini.
Dapatkah kamu membuatnya?

Kumpulkan bulunya yang rontok.
Cucilah bulu tersebut sampai bersih.
Gunakan bulu tersebut  untuk berkreasi.

Jumat 21 februari 2020

MATERI AJAR KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 3 (21 FEBRUARI 2020)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Jum’at, 21 Februari 2020
Kelas : I
Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6)
Subtema : Lingkungan Sekolahku (3)

Nilai Persatuan Sila ke-3 Pancasila (PPKn)

Perhatikan gambar di dalam lingkaran di bawah ini.
Sila ke-3 Pancasila berbunyai “Persatuan Indonesia”. Berilah warna lingkaran yang di dalamnya terdapat lambang sila ketiga!

Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia)

Berikut percakapan Pak Guru dan Edo.
Pak Guru :Edo, mengapa buang sampah sembarangan? Buanglah sampah di tempat sampah!
Edo :Maaf Pak Guru, saya lupa.
Pak Guru  :Lupa itu karena kamu belum terbiasa membuang sampah pada tempatnya.
Edo :Iya, Pak. Sekali lagi maaf ya Pak.
Pak Guru :Lain kali jangan lupa ya. Buang sampah di tempat sampah!
Edo :Baik, Pak.
Garisbawahi kalimat perintah pada percakapan di atas!

Mengukur Berat Benda (Matematika)

Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan. Hasil pengukuran digambarkan  seperti berikut.

Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soal-soal berikut.
1. Benda yang lebih berat adalah …………………………
2. Benda yang lebih ringan adalah …………………………
3. Berat botol sebanding dengan ………… bola dan ……… koin.
1. 4.Berat kaleng sebanding dengan ………… bola dan ……… koin.

Karya Seni 3 Dimensi (SBdP)

1. Bahan yang dapat dijadikan karya seni 3 dimensi adalah ….

2. Tanah liat harus ……… agar cepat kering.
3.  Doni mewarnai tanah liat yang sudah kering menggunakan ….
4. Bagaimana sikap saat menghias kerajinan tanah liat? ….
5. Tanah liat diwarnai agar terlihat lebih ….

Kamis 20 februari 2020

MATERI AJAR KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 3 (20 FEBRUARI 2020)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Kamis, 20 Februari 2020
Kelas : I 
Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6)
Subtema : Lingkungan Sekolahku (3)

Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia)

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan berkampanye kepada warga sekolah. Mereka akan melakukan gerakan sekolah bersih dan sehat. Mereka akan membuat poster. Melalui poster mereka akan menyampaikan pesan. Poster tersebut akan dibawa keliling sekolah. Harapan mereka, warga sekolah mau melaksanakan pesan yang ada pada poster. Berikut ini salah satu contoh posternya.

Perhatikan poster di atas, pesan pada poster disampaikan menggunakan kalimat perintah. Dapatkah kamu membuat poster lainnya yang berisi pesan berbeda? Gunakan kalimat perintah yang baik dan santun!

Mengukur Berat Benda (Matematika)

Murid-murid melakukan kerja bakti membersihkan sekolah. Murid-murid mengumpulkan sampah yang dapat didaur ulang. Menurut Bu Guru sampah itu dapat disetorkan ke Bank Sampah. Sebelum disetor, murid-murid ingin tahu berat sampah. Mereka segera mengukur beratnya dengan timbangan sederhana. Sebagai alat ukurnya mereka menggunakan bola
tenis.
Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat disimpulkan bahwa:
Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah sampah jenis ….

Nilai Persatuan Sila ke-3 Pancasila (PPKn)

Kerja bakti sudah selesai. Guru mengajak murid-murid mencari kartu bergambar. Guru menyembunyikan beberapa kartu bergambar lambang sila ketiga di halaman sekolah. Mereka harus menemukan tiga kartu-kartu bergambar tersebut. Kelompok yang paling cepat menjadi pemenang.

Rabu 19 februari 2020

MATERI AJAR KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 3 (19 FEBRUARI 2020)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Rabu, 19 Februari 2020
Kelas : I
Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6)
Subtema : Lingkungan Sekolahku (3)

Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia)

Keadaan lingkungan yang bersih dan asri tidak didapat begitu saja. Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan dan keasrian sekolah. Oleh karena itu, guru selalu memerintahkan kita
membersihkan lingkungan sekolah. Kita pun harus mematuhi perintah guru. Siti dan teman-temannya juga mematuhi perintah guru.

Bacalah percakapan mereka di bawah ini.
Guru : Anak-anak hari ini kita akan kerja bakti. Kita kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah.
Siti : Setuju Pak. Bagaimana pembagian tugasnya, Pak?
Guru : Kelompok Siti, sapu halaman sekolah!
Siti : Baik, Pak.
Guru : Kelompok Beni, sapu lantai sekolah ya!
Beni : Siap, laksanakan Pak.
Guru : Kelompok Dayu, bersihkan kaca jendela!
Dayu : Segera kami kerjakan Pak.
Guru : Selebihnya silakan bersihkan ruang kelas masing-masing!
Siswa : Baik, Pak.

Kita harus mencontoh sikap mereka. Mereka semua melaksanakan perintah guru dengan senang hati. Sekolah milik bersama, jadi harus dirawat bersama.

Karya Seni 3 DImensi (SBdP)

Selesai kerja bakti mereka melanjutkan kegiatan. Mereka akan membuat hasil karya. Hasil karya digunakan untuk pajangan di kelas. Mereka sudah mencetak dan mengeringkan tanah liat.

Selanjutnya, mereka akan menghias tanah liat tersebut. Pak Guru memberi contoh tanah liat cetakan yang sudah dihias.

Selesai bekerja, mereka merapikan peralatan yang digunakan. Mereka juga membersihkan kembali meja kerja mereka. Mereka menjaga agar kelas mereka selalu bersih.

Selasa 18 februari 2020

MATERI AJAR KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 3 (18 FEBRUARI 2020)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Selasa, 18 Februari 2020
Kelas : I
Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6)
Subtema : Lingkungan Sekolahku (3)

Nilai Persatuan Sila k-3 (PPKn)

Kebersihan lingkungan sekolah bukan hanya tanggung jawab petugas kebersihan. Kebersihan lingkungan sekolah tanggung jawab semua warga sekolah. Semua warga sekolah harus memiliki rasa persatuan dalam menjaga lingkungan sekolah. Memiliki rasa persatuan adalah sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila.
Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila ke-3? Bunyi sila ke-3 adalah “Persatuan Indonesia” dengan simbol pohon beringin.

Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia)

Perhatikan percakapan berikut ini.
Ibu Guru : Dayu, bersihkan papan tulisnya ya.
Dayu : Ya Bu, segera saya laksanakan.
Ibu Guru : Edo, jangan lupa bersihkan bekas pekerjaanmu.
Edo : Siap, Bu.
Ibu Guru : Dan kamu Beni, bersihkan sampah di bawah mejamu.
Beni : Baik, Bu Guru.

Apakah kalian menemukan kalimat perintah pada percakapan di atas? Bagaimana cara yang baik menanggapi sebuah perintah?
Berdasarkan percakapan di atas, kita dapat mengetahui bahwa kita sebagai warga sekolah harus bekerja sama. Kita harus bekerja sama menjaga kebersihan. Guru selalu memerintahkan untuk membersihkan lingkungan sekolah. Kita harus menanggapi perintah tersebut dengan
santun. Ayo garis bawahi tanggapan dari sebuah perintah pada percakapan di atas!

Ayo berlatih!
Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi sebuah kalimat perintah, kemudian buatlah kalimat tanggapannya!
1. sampah – pada – buanglah – tempatnya – Ani!
Susunannya : …………………………………………………………………………………
Tanggapannya : …………………………………………………………………………………
2. Sapulah – bersih – sampai – sekolah – halaman!
Susunannya : …………………………………………………………………………………
Tanggapannya : …………………………………………………………………………………
3. sepatumu – rak – Letakkan – Beni – di!
Susunannya : …………………………………………………………………………………
Tanggapannya : …………………………………………………………………………………
4. rapikan – Selesai – mejamu – kembali – bekerja!
Susunannya : …………………………………………………………………………………
Tanggapannya : …………………………………………………………………………………

Mengukur Berat Benda (Matematika)

Guru memerintahkan murid-murid untuk mengumpulkan sampah. Sampah yang dikumpulkan adalah sampah yang dapat didaur ulang. Misalnya sampah plastik, kaleng, kertas, atau kardus.
Sampah-sampah tersebut mempunyai berat yang berbeda. Berat sampah dapat diukur menggunakan timbangan sederhana. Ayo mengukur berat menggunakan timbangan sederhana.

Ayo timbang juga benda-benda lainnya di sekitarmu, lalu berilah tanda centang(v) pada benda yang lebih berat!

Senin 17 februari 2020

MATERI AJAR KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 3 (17 FEBRUARI 2020)

MATERI AJAR

Hari/ Tanggal : Senin, 17 Februari 2020
Kelas : I
Tema : Lingkungan Bersih dan Sehat (6)
Subtema : Lingkungan Sekolahku (3)

Kalimat Perintah (Bahasa Indonesia)

Kalimat perintah merupakan kalimat yang dungkapkan untuk menyuruh seseorang melakukan sesuatu. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru (!).

Ayo membaca!

Aku senang belajar di sekolah. Sekolahku bersih dan nyaman. Lingkungannya hijau dan asri. Banyak pohon ditanam di sekolahku. Setiap hari tanamannya disiram. Udara di sekolahku menjadi segar. Ruang kelas di sekolahku juga bersih. Guruku mengingatkan, “Jangan buang sampah sembarangan!”. “Buanglah sampah di tempatnya!”. Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan. Tidak ada yang membuang sampah sembarangan.

Terdapat kalimat perintah pada cerita di atas, ayo beri garis bawah pada kalimat perintah pada cerita di atas!

Sila ke-3 Pancasila (PPKn)

Masih ingatkah kamu dengan bunyi sila-sila Pancasila? Ayo kita cari tahu! Berilah tanda (v) pada sila ke-3 Pancasila di bawah ini!

Sekarang kita tahu bunyi sila ke-3 adalah “Persatuan Indonesia”. Tahukah kamu apa lambang sila ke-3 Pancasila? Ayo kita cari tahu!
Susunlah potongan-potongan gambar di bawah ini!

Jadi, lambang sila-3 Pancasila adalah pohon beringin.

Karya Seni 3 Dimensi (SBdP)

Karya seni 3 dimensi dapat dibuat dari tanah liat. Contoh karya seni 3 dimensi adalah patung, guci, dsb.

Ayo kita buat pajangan dari tanah liat! Berikut urutan cara membuatnya.

1. Siapkan adonan tanah liat dan cetakan yang diinginkan.

2. Masukkan adonan tanah liat ke dalam cetakan hingga penuh.

3. Lepaskan tanah liat dari cetakannya.

4. Keringkan hasil cetakan tersebut dengan cara dijemur atau dibakar.

Untuk sementara hasil cetakanmu selesai. Biarkan sampai hasil cetakan tersebut kering. Setelah kering, hasil cetakan tersebut bisa dipajang di kelas. Kelas pun menjadi semakin indah. Kelas yang bersih dan indah meningkatkan semangat belajar. Mari kita jaga kebersihan dan kerapian kelas dan sekolah kita.

Jumat 14 februari 2020

jumat/14 februari 2020

MATERI AJAR

HARI/TANGGAL  : JUMAT/14 FEBRUARI 2020

ULANGAN HARIAN KELAS 1 TEMA 6 SUBTEMA 2

A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!
Beni : udara sangat sejuk, mari kita bermain bola di taman
Udin : maaf, aku tidak bisa. Kakiku sedang sakit
Beni : oh, maaf, aku tidak tahu. Mari kita bermain yang lain saja.
Udin: ide yang bagus, kamu teman yang baik
Beni : ayo, kita ajak eman-teman yang lain
Udin: ayo, aku sangat suka
1. Yang mengajak udin bermain bola adalah ... .
a. Kakak beni
b. Beni
c. Udin
2. Dimana beni mengajak udin bermain bola?
a. Di alun-alun
b. Di lapangan
c. Di taman
3. Mengapa udin tidak bermain bola?
a. Dimari ibunya
b. Malas
c. Kaiknya sakit
4. Kalimat permintaaf maaf padda percakapan diatas adalah ... .
a. Udara sangat sejuk
b. Maaf, aku tidak bisa
c. Kakiku sedang sakit
5. Orang yang tinggal disekitar rumah kita disebut .... .
a. Teman
b. Saudara
c. Tetangga
6. Beni mengunjungi rumah udin, beni mengajak udin main sepeda. Udin langsun berangkat
sepeda, seharusnya udin ... .
a. Langsung mengambil sepeda
b. Keluar rumah secara sembunyi=sembunyi

ibu
7. Kita harus bersikap...kepada tetangga.
a. Angkuh
b. Sombong
c. Ramah
8. Kakakmu suka bermain bola, sedangkan kamu suka bermain sepeda. Saat kakakmu
minta tolong untuk mengambilkan bola, sikapmu adalah ... .
a. Tidak mau
b. Marah
c. Mengambilkan bola
9. Waktu melihat ayahmu membersihkan taman, sikapmu adalah ... .
a. Melihat saja
b. Bermain-main dekat ayah
c. Membantu ayah
10. Pada gerakan berdiri, tubuh berpijak pada ... .
a. Tangan
b. Badan
c. Kaki
11. Gerakan tubuh yang dapat dibuat menjadi sebuah tarian adalah ... .
a. Duduk
b. Tidur
c. Menyiram tanaman
12. Gerakan memungut sampah bila dilakukan berulang-ulang dapat menjadi suatu ... .
a. Nyanyian
b. Tarian
c. Pukulan
13. Gambar di bawah ini adalah ... .
a. Segitiga
b. Segi empat
c. Lingkaran
14. Papan berbentuk ... .
a. Segitiga
b. Segi empat
c. Lingkaran
15. Piring berbentuk ... .
a. Segitiga
b. Segi empat
c. Lingkaran

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
16. Rudi: ...., kamu memang pantas menjadi juaranya.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat pujian tersebut adalah ... .
17. ...., matikan TV nya.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat permintaan tersebut adalah ... .
18. Mari, kita bermain bola di taman!
Itu adalah contoh kalimat ... .
19. Saat belajar, televisi harus di ... .
20. Jika lingkungan bersih, makapenghuni rumah akan ... .
21. Adikmu membuang sampah sembarangan, sikapmu adalah ... .
22. Saat menari, hati kita harus ... .
23. Gerakan seperti memetik ranting menjadi gerakan tari jika dilakukan secara... .
24. Jika dua bangun segitiga digabungkan akan terbentuk bangun datar ... .
25. Bangun datar yang digunakan untuk lantai berbentuk ... .

C. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
26. Buatlah satu kalimat pujian pada temanmu!
27. Jika adikmu belum bisa jalan, sikap apa yang kamu lakukan?
28. Sebutkan 2 anggota tubuh yang ikut bergerak saat kamu menari!
29. Gambarlah lingkaran!
30. Sebutkan 2 benda yang berbentuk persegi di sekitarmu!

Kamis 13 februari 2020

KAMIS/13 FEBRUARI 2020

MATERI AJAR

HARI/TANGGAL      : KAMIS/13 FEBRUARI 2020

KELAS                        : 1 (SATU)

TEMA                          : 5 SUB TEMA 2

Lani bercakap-cakap dengan teman-temannya.

Mereka ingin lingkungan tetap bersih.

Lengkapilah percakapan Lani.

Gunakan kata ajakan.

Peragakan percakapan itu bersama temantemanmu.

Lani : Lingkungan rumahku tidak bersih. Sampah menumpuk di jalan. Lalat beterbangan

Siti : .... kita bekerja bakti membersihkan sampah.

Udin : Lingkungan rumahku kotor. Banyak kaleng dan genangan air. Nyamuk ada di

mana. Tetanggaku banyak terkena penyakit demam berdarah.

Beni : .... kita kubur kaleng-kaleng.

Siti : Di musim kemarau udara terasa panas. Debu-debu bertebaran. Banyak orang terkena flu dan batuk.

Edo : .... kita tanam banyak pohon.

Udin : Saat hujan deras selokan di depan rumahku meluap. Air tumpah ke jalan. Sampah-sampah bertebaran. Ternyata selokan di depan rumahku tersumbat sampah.

Lani : .... kita bersihkan selokan setiap hari.

Lingkungan di sekitar rumah Udin tampak kotor.

Udin dan teman-temannya ingin membersihkannya.

Mereka menyapu dan memungut sampah.

Mereka mencabut rumput liar.

Mereka bekerja dengan gembira.

Dapatkah kamu melakukan kegiatan itu?

Lakukan di lingkungan sekolahmu.

Lakukan bersama teman-temanmu.

Siti ingin berkreasi dengan bangun datar.

Siti menggambarkan dinding rumah impiannya.

Mari berkreasi bersama Siti.

Amati bentuk bangun datar pada halaman berikut.

Bentuk apa saja yang kamu lihat? Sebutkan